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我们班的林知夏，是各人口中的“�；ā�。这个称号最初是同学们恶作剧叫出来的，后来传开了，连隔壁班的人也意识她。不外在我眼里，她并不是一张美丽的脸，而是那个总背着画加注走路很快，遇到麻烦时会先皱眉再设法子的同桌。
那年春天，学堂要办一次旧物义卖。我们班掌管安插摊位，教员把工作分给了几个幼组：有人整顿书和文具，有人写价签，还有人画牌号。我被铺排和林知夏一路做宣传板。听说她画画很严害，我内心有点不折服，感触这活儿或许只有看她阐扬就行，我只需在旁边递递笔。
周五放学后，我们把几张大纸铺在教室后面的桌子上。林知夏先画了一棵枝叶舒展的大树，树下摆着书本、玩具和幼花盆，空出来的处所留给义卖功夫和地址。她画切当真，笔尖一下子轻一下子沉。我则掌管给文字描边，没多久就感触单调，手里的笔越描越歪。
“你能不能把字写得大一点 ？”她仰面看了一眼，“远处的人才看得清。”
我把纸往自己这边拉了拉：“我感触这样就够了。你画得这么好，字差一点也不要紧。”
林知夏撅起嘴，盯着我那几行歪七扭八的字：“让我来写一遍试试。”她说得很当真，并没有冷笑我。我却把这句话听成了嫌我做不好，内心一下不欣喜起来，索性把笔放到桌上：“那你自己做吧，归正你最会画，也最会做。”
教室里安静了几秒。林知夏没有辩驳，只把那张纸转正，拿起铅笔沉新量字与字之间的距离。她先写了一个样字，又把纸推到我刻下：“你看，字号大一点，边上留出空缺，整块牌号会更明显。你来描表框，我来排字，这样快一些。”
我低头看了看。她没有把我的工作抢走，而是在设法子让两幼我都能做下去。刚才那点不快像被人轻轻戳破了，我摸摸鼻子，沉新拿起画笔：“好，那我把表框画直。”
我们沉新分工。林知夏用尺子标好字的地位，我沿着边线涂上明亮的绿色�；揭话�，颜料瓶被手肘碰倒，几滴蓝色落在树冠上，正本整齐的叶子登时多了几块深色。我内心一慌，连忙拿纸去擦，了局把颜料抹成一片。
“糟了，这下怎么办 ？”我盯着那团蓝色，感触整张宣传板都要沉做。
林知夏先把瓶子扶好，又拿起一支细笔，在蓝色边缘添了几路弯弯的线：“改成幼鸟吧。正好树上有几只鸟，牌号看起来也更活跃。”她一壁说，一壁画出尖尖的嘴和圆圆的眼睛。正本难看的污点，很快造成了几只停在树枝上的幼鸟。
我不由得笑了：“这也能救回来。”
“做器材不成能每一步都刚刚好，”她说，“先别急着把它当成失败，看看还能不能换个法子。”
这句话让我记了很久。那晚我们一向忙到天快黑，宣传板终于实现。牌号上，彩色的树枝向周围伸展，几只幼鸟落在枝头，树下写着“让闲置好物找到新主人”。我也把自己的名字写在角落，固然字还不够美丽，却比最初工整了很多。
义卖那天，摊位前围了不少同学。有人挑旧书，有人拿走自己喜欢的玩偶，还有人站在牌号前问活动什么时辰实现。教员夸我们合作得好，我看向林知夏，她正助低年级同学把遴选好的书装进纸袋。有人喊她“�；ā�，她笑着摆摆手，持续低头整顿器材。
我忽然领略，各人记住她，不只是由于她好看，也由于她愿意当真听别人措辞，愿意把麻烦一点点解决。那天她撅起嘴说“让我来”，并不是要把所有事件揽到自己手里，而是想让我们找到更好的法子。她给我留了地位，也让我学会了不把建议误听成否定。
后来，每逢遇到不顺利的事，我城市想起那块差点被颜料毁掉的宣传板。事件出了差错，不定只能推倒沉来；和别人定见分歧时，也不妨先听听对方的理由。那次义卖早已实现，可教室里那句“让我来”，仍像树枝上的幼鸟一样，停在我的影象里。
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