《公厕少年》以一座即将拆除的老公厕为故事中心，讲述高中生林野在生涯失序之后，若何借着一段意表的相遇，沉新面对家庭、交谊与自己的选择。公厕靠近老客运站，白日人来人往，夜里却安静得只剩水管滴答声。它看起来只是街角不起眼的构筑，却成了几名少年临时躲避表界的处所，也收纳了他们不敢当面说出口的话。
故事初步：林野躲进老客运站
十七岁的林野刚随母亲搬到江桥镇。父亲离家后，母子俩总在争吵，学堂里又传着他打架的闲话。林野不愿回家，也不想在同学刻下示弱，因而放学后常绕到老客运站，在公厕旁的长椅上消磨功夫。他熟悉哪扇门关不严、哪盏灯总是闪动，甚至记得清洁工老邱每天换水桶的时刻。久而久之，周围人给他起了“公厕少年”的表号。
林野起初把这个称号当成冷笑，后来索性懒得诠释。一天晚上，他在最里面的隔间发现了一张折叠的纸，上面没有名字，只有一句“明天还会有人来吗”。他以为是恶作剧，顺手在纸背写下“会”，第二天却发现纸条被取走，原处多了一句回应。隔间门板上的涂鸦和纸片，慢慢成了陌生人之间不用露脸的通讯方式。
意表相遇：寡言的阿禾出现
留下纸条的人叫阿禾，是一个比林野幼两岁的少年。他时时背着旧书包来到公厕左近，却总避开人群。林野第一次看见他时，阿禾正蹲在洗手池边算帐被雨水浸湿的操练册。两人没有立刻成为伴侣：林野嫌他问东问西，阿禾也不喜欢林野把所有关切都说成奚落�？伤嵌贾范苑接心汛�，便默契地不追问那些尚未筹备好回覆的问题。
阿禾住在镇上的亲戚家，日子并不安稳。他胆怯自己再惹麻烦就会被送走，因而把想说的话写在纸上，藏进隔间门后的缝隙。林野则发现，自己在纸条里比面对面时更婉转。他通知阿禾，母亲总说搬场是为了沉新起头，可家里的寡言并没有因而隐没；阿禾写下自己想持续想书，却不安连面前的生涯都顾不好。两人的互换从几句短话，慢慢造成相互注意对方有没有按时出现。
奥秘浮出：墙上的字不只属于他们
老邱通知林野，这座公厕已经是客运站最热烈的处所。有人在这里等过远行的亲人，有人丢过工作证，也有人在漫长的候车功夫里写下苦衷。多年来，隔间门上不休出现新的字迹，有些被涂掉，有些则留下了很久。林野这才意识到，自己和阿禾并非第一个躲进这里的人；这座旧构筑像一只不措辞的盒子，装着幼镇里很多人短暂的失意与渴望。
就在两人关系逐步亲热时，公厕贴出了拆除通知�？驮苏窘慕�，老邱也要脱离，阿禾不安自己失去唯一能安静待着的处所，忽然不再赴约。林野循着纸条上的记号找到他，才知路阿禾筹备脱离亲戚家，去邻镇投靠一位多年未见的姐姐。阿禾不是不信赖林野，只是胆怯承诺之后仍会被抛下。林野没有替他做决定，而是陪他把情况通知可信赖的大人，并一路寻找可能持续上学的法子。
故事结尾：握别旧处所，带走新的选择
拆除前的最后几天，林野和阿禾把隔间里的纸条一张张取下来，按日期收好。他们也找到老邱，请他讲出那些旧字迹背后的故事。有人比及了家人，有人没能比及想见的人，也有人只是写下“今天安然回家”。这些细碎的句子让林野领略，倾诉并不能立刻解决困境，却能够让一幼我不再误以为只有自己被困住。
临别时，阿禾带走了装有纸条的旧信封，林野则回家与母亲谈起父亲脱离后的生涯。他第一次没有效寡言或发火实现对话，也没有要求母亲顿时给出答案。旧公厕最终被围挡封住，林野仍会想起那里的昏黄灯光，却不再把它当成唯一的出亡处。故事以两名少年各自迈出一步扫尾：阿禾尝试在新的寓所持续想书，林野起头面对家庭里的裂缝，而他们留下的纸条，成了那段相遇真实产生过的证明。
整段剧情借一座寻常公厕写少年人的落寞感。林野从把自己藏起来，到愿意开口求助；阿禾从只敢在纸上表白，到起头为生涯作出选择。旧公厕并没有神奇地扭转谁，它只是给了两个少年一处能够暂歇的角落。真正推动故事向前的，是他们在彼此刻下逐步成立的信赖，以及沉新走回日常生涯的勇气。
