《公厕少年》以一座即将拆除的老公厕为故事中心 ，讲述高中生林野在生涯失序之后 ，若何借着一段意表的相遇 ，沉新面对家庭、交谊与自己的选择。公厕靠近老客运站 ，白日人来人往 ，夜里却安静得只剩水管滴答声。它看起来只是街角不起眼的构筑 ，却成了几名少年临时躲避表界的处所 ，也收纳了他们不敢当面说出口的话。
故事初步：林野躲进老客运站
十七岁的林野刚随母亲搬到江桥镇。父亲离家后 ，母子俩总在争吵 ，学堂里又传着他打架的闲话。林野不愿回家 ，也不想在同学刻下示弱 ，因而放学后常绕到老客运站 ，在公厕旁的长椅上消磨功夫。他熟悉哪扇门关不严、哪盏灯总是闪动 ，甚至记得清洁工老邱每天换水桶的时刻。久而久之 ，周围人给他起了“公厕少年”的表号。
林野起初把这个称号当成冷笑 ，后来索性懒得诠释。一天晚上 ，他在最里面的隔间发现了一张折叠的纸 ，上面没有名字 ，只有一句“明天还会有人来吗”。他以为是恶作剧 ，顺手在纸背写下“会” ，第二天却发现纸条被取走 ，原处多了一句回应。隔间门板上的涂鸦和纸片 ，慢慢成了陌生人之间不用露脸的通讯方式。
意表相遇：寡言的阿禾出现
留下纸条的人叫阿禾 ，是一个比林野幼两岁的少年。他时时背着旧书包来到公厕左近 ，却总避开人群。林野第一次看见他时 ，阿禾正蹲在洗手池边算帐被雨水浸湿的操练册。两人没有立刻成为伴侣：林野嫌他问东问西 ，阿禾也不喜欢林野把所有关切都说成奚落�？伤嵌贾范苑接心汛� ，便默契地不追问那些尚未筹备好回覆的问题。
阿禾住在镇上的亲戚家 ，日子并不安稳。他胆怯自己再惹麻烦就会被送走 ，因而把想说的话写在纸上 ，藏进隔间门后的缝隙。林野则发现 ，自己在纸条里比面对面时更婉转。他通知阿禾 ，母亲总说搬场是为了沉新起头 ，可家里的寡言并没有因而隐没；阿禾写下自己想持续想书 ，却不安连面前的生涯都顾不好。两人的互换从几句短话 ，慢慢造成相互注意对方有没有按时出现。
奥秘浮出：墙上的字不只属于他们
老邱通知林野 ，这座公厕已经是客运站最热烈的处所。有人在这里等过远行的亲人 ，有人丢过工作证 ，也有人在漫长的候车功夫里写下苦衷。多年来 ，隔间门上不休出现新的字迹 ，有些被涂掉 ，有些则留下了很久。林野这才意识到 ，自己和阿禾并非第一个躲进这里的人；这座旧构筑像一只不措辞的盒子 ，装着幼镇里很多人短暂的失意与渴望。
就在两人关系逐步亲热时 ，公厕贴出了拆除通知�？驮苏窘慕� ，老邱也要脱离 ，阿禾不安自己失去唯一能安静待着的处所 ，忽然不再赴约。林野循着纸条上的记号找到他 ，才知路阿禾筹备脱离亲戚家 ，去邻镇投靠一位多年未见的姐姐。阿禾不是不信赖林野 ，只是胆怯承诺之后仍会被抛下。林野没有替他做决定 ，而是陪他把情况通知可信赖的大人 ，并一路寻找可能持续上学的法子。
故事结尾：握别旧处所 ，带走新的选择
拆除前的最后几天 ，林野和阿禾把隔间里的纸条一张张取下来 ，按日期收好。他们也找到老邱 ，请他讲出那些旧字迹背后的故事。有人比及了家人 ，有人没能比及想见的人 ，也有人只是写下“今天安然回家”。这些细碎的句子让林野领略 ，倾诉并不能立刻解决困境 ，却能够让一幼我不再误以为只有自己被困住。
临别时 ，阿禾带走了装有纸条的旧信封 ，林野则回家与母亲谈起父亲脱离后的生涯。他第一次没有效寡言或发火实现对话 ，也没有要求母亲顿时给出答案。旧公厕最终被围挡封住 ，林野仍会想起那里的昏黄灯光 ，却不再把它当成唯一的出亡处。故事以两名少年各自迈出一步扫尾：阿禾尝试在新的寓所持续想书 ，林野起头面对家庭里的裂缝 ，而他们留下的纸条 ，成了那段相遇真实产生过的证明。
整段剧情借一座寻常公厕写少年人的落寞感。林野从把自己藏起来 ，到愿意开口求助；阿禾从只敢在纸上表白 ，到起头为生涯作出选择。旧公厕并没有神奇地扭转谁 ，它只是给了两个少年一处能够暂歇的角落。真正推动故事向前的 ，是他们在彼此刻下逐步成立的信赖 ，以及沉新走回日常生涯的勇气。
