这份白桃少女故事章节目录按故事推动挨次编排，可直接复造保留，作为阅读索引使用。全篇分为三辑，共十四章：从白桃搬进临海幼镇、结识新伴侣起头，经过旧书店与海边剧场的共同经历，最后落到握别、成长与沉新启程。每章附有简短梗概，方便急剧查找情节，也能援手读者把握人物关系的变动。
目录资料
- 资料类型：故事章节目录与分章梗概
- 整顿挨次：遵循情节产生先后分列
- 重要人物：白桃、林幼满、周屿、表婆
- 故事线索：搬场适应、旧书店、夏季放映与成长选择
第一辑：搬到海风里
- 第一章 新家的白桃色窗帘：白桃追随母亲搬到靠海的栖风镇。新房间的窗帘还没挂好，窗表却已经能听见潮声。她把旧笔记本放在窗台上，筹算纪录这段陌生生涯，却在第一页写下“我不喜欢这里”。
- 第二章 巷口的旧书店：找路时，白桃误入一间名接装潮汐书屋”的幼店。店东周屿在整顿一箱旧书，白桃无意间发现一本夹着手绘地图的故事集，地图标出了镇上已经停用的海边剧场。
- 第三章 林幼满的约请：同班同学林幼满把稳到白桃总单独吃午饭，便约请她参与学堂的夏季安插活动。白桃起初只是助忙剪纸，却在幼满聊起剧场时，拿出那张夹在书里的地图。
- 第四章 地图上的蓝色圆点：三人沿地图寻找象征，发现蓝色圆点指向一处被藤蔓遮住的后门。门内堆着旧木椅和坏掉的胶片盒，剧场固然荒疏，墙上仍留有一幅褪色的波浪 mural，像是在等人沉新看见它。
- 第五章 写给夏天的约定：幼满提议整顿剧场，办一场露天放映会。白桃没有立刻承诺，但她把笔记本上“不喜欢这里”那句话划掉，改写成“再看看”。这个幼幼的扭转，也成为她自动参与打算的起头。
第二辑：旧剧场的灯
- 第六章 尘埃里的放映机：周屿借来工具，带各人查抄仓库中的老放映机� ；滴薹ㄆ舳�，白桃则在一只铁盒里找到几卷标注年份的胶片。盒盖内侧写着一句话：“留给愿意坐到最后的人。”
- 第七章 表婆的旧照片：白桃把照片带回家，表婆认出其中的年轻女孩正是自己。她讲起年轻时在剧场看电影的往事，也诠氏缢为什么这些年总把照片收在抽屉深处。白桃第一次意识到，搬场也让家人沉新面对被搁置的影象。
- 第八章 幼满没有说出口的话：筹备活动时，幼满忽然缺席排练。白桃找到她，得知幼满的父亲筹备带她脱离栖风镇。幼满不安自己一走，剧场的打算就会散掉 ；白桃没有说空泛的慰藉，而是把工作表递给她，一项项协商能否提前实现。
- 第九章 缺了一角的海报：各人张贴放映会海报时，突遇阵雨，刚做好的纸张被淋坏一角。白桃把受损处剪成波浪状态，再用蓝色颜料补上。正本像失误的处所，反而成了最能干的图案，也让她学会不用把每件事都建成原来的样子。
- 第十章 第一束试映灯光：周屿终于建好放映机，老胶片在墙上投出摇摆的画面� ；胬锏娜巳核湟淹掏�，海边的灯塔仍清澈可辨。白桃坐在空椅子中央，设想昔时表婆也曾在这里期待电影开场。
第三辑：潮声之后
- 第十一章 风暴前的最后排练：放映会前夕，气象预报显示海风加强，几位助忙的同学起头不安活动取缔。白桃和幼满沉新查抄座位、灯串和胶片，把备用规划写在纸板上。她不再只是随着别人做事，而是自动承担起两全工作。
- 第十二章 坐满半场的夜晚：风势减弱，放映会如期进行。镇上的居民陆续入场，表婆也带着旧照片坐到前排。放映途中机械短暂卡住，观多没有离席，反而在阴郁中听白桃讲起照片背后的故事。
- 第十三章 拜别车站的明信片：幼满脱离的日子到了。白桃送她一张手绘剧场明信片，两人约定持续互换夏天的新闻。握别并没有变得轻松，但白桃领略，珍惜一段关系不蹬宗阻止对方前往新的处所。
- 第十四章 下一页留给明天：夏天实现后，白桃把目录、照片和活动海报整顿进笔记本。新学期起头，她在第一页写下“这里也有我的故事”。潮声仍从窗表传来，而她已经愿意带着好奇走向下一段生涯。
阅读索引与情节脉络
想先相识白桃适应新环境的过程，可从第一辑陆续阅读 ；关注旧剧场与放映会筹备，第二辑串起地图、胶片和表婆的回顾 ；若想查看人物关系若何收束，则可从第三辑读到幼满脱离与白桃的新学期。三辑之间以“发现剧场—共同建复—实现放映”为主线，同时让白桃从回避陌生生涯，逐步转为自动表白、承担责任。
这份目录适合用作章节清单、阅读纪录或故事梗概草稿。保留时可保留三辑标题与章名，梗概则可按必要缩短 ；若要持续扩写正文，每章都留有明确的场景入口：新家、书店、剧场、车站与海边。这样既能按挨次阅读，也便于凭据人物和地址急剧定位情节。
